Studyholic

Θεωρία Έναρθρο και Άναρθρο απαρέμφατο Έναρθρο είναι το απαρέμφατο που έχει δίπλα του άρθρο  ουδετέρου γένους σε κάθε πτώση του ενικού αριθμού , π.χ. τὸ λέγειν. Σε αυτή την περίπτωση μεταφράζεται με "το να...+ υποτακτική", "με το ότι+οριστική" ή με το αντίστοιχο ουσιαστικό που προκύπτει από το ρήμα. Άναρθρο είναι το απαρέμφατο που δεν έχει δίπλα του άρθρο, π.χ. λέγειν. Ειδικό και Τελικό απαρέμφατο Τα απαρέμφατα τα μεταφράζουμε με δύο τρόπους: με το ότι και με το να. Όταν χρησιμοποιούμε το ότι , τότε το απαρέμφατο είναι ειδικό. Όταν όμως χρησιμοποιούμε το να , τότε είναι τελικό απαρέμφατο. Συνήθως όταν στην πρόταση έχουμε λεκτικά και δοξαστικά  ρήματα,  όπως νομίζω, πιστεύω, γιγνώσκω και λέγω, έχουμε ειδικό απαρέμφατο. Σε αυτή την κατηγορία ανήκουν επίσης και τα ρήματα που δηλώνουν υποψία. Όταν έχουμε ρήματα που δηλώνουν επιθυμία, φόβο, διαταγή και απαγόρευση, δηλαδή ρήματα όπως ἐπιθυμῶ, βούλομαι και φοβοῦμαι, τότε το απαρέμφατο σε αυτή την πρόταση είναι τελικό .

Το κόμμα Αρχικά, να υπενθυμίσουμε τους βασικούς κανόνες για το κόμμα. Κόμμα βάζουμε: στο ασύνδετο σχήμα (π.χ. Η Μαρία, ο Γιάννης, ο Κώστας και η Ελένη πήγαν διακοπές. ) όταν δύο προτάσεις συνδέονται με το αλλά (π.χ.  Το ζήτημα της τηλεκπαίδευσης απασχόλησε τα μέλη του Υπουργείου Παιδείας, αλλά η συζήτηση δεν οδήγησε σε κάποια οριστική απόφαση.) σε κύρια με δευτερεύουσα επιρρηματική πρόταση (π.χ. Δεν θα έρθει στη βόλτα, επειδή αισθάνεται κουρασμένη.) στην επεξήγηση (π.χ. Κανένας από τους υποψήφιους δημάρχους, τον Κωστόπουλο και τον Γιαννόπουλο, δεν είχε τις απαιτούμενες ψήφους.) πριν από την αναφορική πρόταση (π.χ. Η Μαρία, η οποία είναι μαθήτριά μου, έγραψε καλά στο διαγώνισμα.) στην παρενθετική πρόταση (π.χ. Η κυβέρνηση, τόνισε ο πρωθυπουργός, βάζει τα δυνατά της.)  στην κλητική προσφώνηση (π.χ. Γιατί, κυρία, μας βάλατε τόσες ασκήσεις για το σπίτι;)  Μερικά λάθη στη χρήση του κόμματος είναι τα εξής:    Πρώτα απ' όλα το κόμμα δεν θα πρέπει να χωρίζει το υποκείμενο ή το αντικείμεν

Κλασικά βιβλία που έγιναν αξιόλογες ταινίες  1. Το πορτραίτο του Ντόριαν Γκρέυ, Όσκαρ Γουάιλντ " Ένα από τα πιο ανορθόδοξα μυθιστορήματα της νεότερης εποχής, Το πορτρέτο του Ντόριαν Γκρέι αφηγείται τη συγκλονιστική ιστορία του ηδονοθήρα Ντόριαν ο οποίος, συνεπαρμένος από το εξαιρετικά όμορφο πορτρέτο που του φιλοτεχνεί ο ζωγράφος Μπάζιλ Χόλγουορντ, πουλάει την ψυχή του με αντάλλαγμα την αιώνια νεότητα και το αιώνιο κάλλος. Υπό την επιρροή του φίλου του, του λόρδου Χένρι Γουότον, ο Ντόριαν θα παραδοθεί σε έναν ακόλαστο τρόπο ζωής τον οποίο κρατά κρυφό από την υψηλή κοινωνία στα μάτια της οποίας παραμένει ένας τζέντλεμαν. Το πορτρέτο, σε αντίθεση με το άψογο παρουσιαστικό του, φέρει τα σημάδια της φθοράς του. Οι υπαινιγμοί για τις ακατανόμαστες αμαρτίες στις οποίες επιδίδεται ο ήρωας προκάλεσαν σκάνδαλο όταν πρωτοκυκλοφόρησε το βιβλίο το 1891 - το βιβλίο χρησιμοποιήθηκε ως αποδεικτικό στοιχείο στη δίκη του Όσκαρ Ουάιλντ το 1895. Βέβαια, ούτε οι βρετανοί κριτικοί της εποχής επιφύλαξα

Τρόποι Ανάπτυξης Παραγράφου 7. Αναλογία Σε αυτή την περίπτωση θα παρατηρήσουμε ότι στην παράγραφο υπάρχει μία ομοιότητα ανάμεσα σε δύο ή περισσότερα πράγματα. Με αυτό τον τρόπο θα διασαφηνιστούν ιδέες και θα τονιστούν κύρια σημεία ενός επιχειρήματος μέσα από την παράθεση χαρακτηριστικών μιας επιπλέον έννοιας. Λέξεις που χρησιμοποιούνται είναι: τόσο..όσο, όπως, σαν. Αναλογία Το σχολείο είναι η μικρογραφία της κοινωνίας. Όπως και στην κοινωνία, έτσι και στο σχολείο οι μαθητές μαθαίνουν να λειτουργούν μαζί με τους άλλους, να συνεργάζονται και να σέβονται.  8. Συνδυασμός μεθόδων Είναι επίσης πιθανό να χρησιμοποιείται ένας συνδυασμός μεθόδων, όπως η χρήση παραδειγμάτων και ορισμού. Συνδυασμός μεθόδων Η ειρήνη  είναι η κατάσταση  εκείνη  στην οποία  υπάρχει  κατανόηση,  συνεργασία  και  γαλήνη  όχι μόνο ανάμεσα στους πολίτες μια  χώρας,  αλλά  και  στα κράτη μεταξύ  τους. Από την ειρήνη  προκύπτουν πολλά πλεονεκτήματα.  Αρχικά, οι άνθρωποι σε καιρό ειρήνης ζουν με  σίγουρες τις βασικές ανάγκ

(Από τα κείμενα των Αρχαίων της Β΄ Γυμνασίου) 1η ενότητα: εἰργάζετο: εργάτης, εργασία, εργατικός, εργασιομανής ἐπειράτο: πείραμα, πείρα, πειρασμός ῥυθμίζειν: ρυθμός, ρυθμιστής, ρυθμιστικός, ρύθμιση, μεταρρύθμιση, διαρρύθμιση ἐπείθετο: πειθώ, πειστικός, πειστήριο, πεποίθηση ἤγαγε: αγωγή, αγωγός, παραγωγός, καταγωγή, παιδαγωγός κατηγόρησε: κατήγορος, κατηγορία, κατηγόρημα, κατηγορηματικός ἀποθνήσκοντα: θάνατος, θανατικό, θανατηφόρος, αθάνατος ἀφαιρῶ: αίρεση, αφαίρεση, εξαίρεση, προαίρεση, αναίρεση, υπεξαίρεση ἀποφαινόμενος: φανερός, φάση, αφασία, απόφαση, πρόφαση 2η ενότητα:  προσφερόμενος: φόρος, φορά, διαφορά, μεταφορά, προφορά, αναφορά ἐβουλεύετο: βουλή, βουλευτής, βουλευτικός ἐκπέμπει: πομπή, εκπομπή, παραπομπή, αποπομπή λέγειν: λέξη, λεξικό, λεξιλόγιο, λόγιος, αντίλογος, πρόλογος, διάλογος διαφθεῖραι: φθορά, διαφθορά, φθαρτός δεξάμενος: διαδοχή, παραδοχή, υποδοχή, δεξίωση, αδέξιος, διάδοχος άναχθέντας: βλ. ἤγαγε 3η ενότητα:  ἐκβάλλοι: βέλος, αποβάλλ

Τρόποι Ανάπτυξης Παραγράφου  4. Σύγκριση / Αντίθεση   Σε αυτόν τον τρόπο ανάπτυξης αντιπαραβάλλονται και συγκρίνονται δύο δεδομένα (ομοιότητες και διαφορές). Αρχικά παρουσιάζεται το ένα μέλος της σύγκρισης και στη συνέχεια το άλλο. Λέξεις που πιθανότατα χρησιμοποιούνται είναι οι "αλλά, όμως, ωστόσο, αντίθετα, από τη μία..από την άλλη".  Σύγκριση / Αντίθεση  Η τεχνολογία ενώνει, αλλά και αποξενώνει τους ανθρώπους. Από τη μία, η τεχνολογία έφερε πιο κοντά τους ανθρώπους μέσα από τις εφαρμογές που προσφέρει. Από την άλλη, οι άνθρωποι λόγω της ανάπτυξης της τεχνολογίας αποξενώνονται περισσότερο εξαιτίας του γρήγορου ρυθμού ζωής που έχουν υιοθετήσει.  5. Αίτιο-αποτέλεσμα  Σε αυτή την περίπτωση εντοπίζεται στη θεματική πρόταση της παραγράφου το αίτιο και στις λεπτομέρειες της παραγράφου το αποτέλεσμα αυτού (ή αντιστρόφως). Λέξεις που πιθανότατα χρησιμοποιούνται είναι οι "ως αποτέλεσμα, συνεπώς, άρα, επομένως". Αίτιο-αποτέλεσμα  Στις