Studyholic

ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ Ειδικές  Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που  α) ρήματα: λέω, δείχνω, δηλώνω, αντιλαμβάνομαι , διαπιστώνω, γνωρίζω, αγνοώ, νομίζω, υποθέτω β) συγγενικά απρόσωπα ρήματα ή απρόσωπες εκφράσεις,  γ) με ονόματα που έχουν ανάλογη σημασία είδηση , γεγονός  Χρησιμοποιούνται ως: α) υποκείμενο σε απρόσωπο ρήμα ή εκφρ. π.χ.: Διαδόθηκε ότι θα φτάσει απόψε.  β) αντικείμενο π.χ.: Ομολόγησε πως έκανε λάθος.  γ) επεξήγηση π.χ.: Ένα μόνο με πονούσε, που ήμουν μικρός.  Βουλητικές  Εισάγονται με το μόριο να  α) ρήματα: πρέπει , θέλω, ζητώ , οφείλω, μπορώ, ονόματα που σημαίνουν καθήκον , δυνατότητα , αξίωση  β) συγγενικά απρόσωπα ρήματα ή απρόσωπες εκφράσεις Χρησιμοποιούνται ως: α) υποκείμενο σε απρ. ρ. ή εκφρ. π.χ.: Χρειάστηκε να αλλάξω μερικά πράγματα.  β) αντικείμενο π.χ.: Θέλω να φάω.  γ) επεξήγηση π.χ.: Μια απαίτηση είχε, να τον αγαπούν όλοι.  Ενδοιαστικές  Εισάγονται με τους συνδέσμους: μη(ν), μήπως  α) ρήματα: που εκφράζουν φόβο ή ανησυχία, υποψία ή προφύλαξη  β) συγγε

  Κεφάλαια 5-12  "Η ρωμαϊκή αυτοκρατορία μεταμορφώνεται" Α΄ ΘΕΜΑ Βρες το σωστό και το λάθος. Σημείωσε σε κάθε πρόταση δίπλα το Σ για κάθε σωστό και το Λ για κάθε λάθος. 1. Ο Κωνσταντίνος Α΄ στήριξε τη διωκόμενη θρησκεία την ειδωλολατρία και όχι τον χριστιανισμό. 2. Ο Λικίνιος ήταν μέλος της τετραρχίας του Διοκλητιανού. 3. Ο Κωνσταντίνος Α΄ ήταν μέλος της τετραρχίας του Διοκλητιανού. 4. Η Νέα Ρώμη ήταν η Κωνσταντινούπολη. 5. Πολλά έργα τέχνης μεταφέρθηκαν από διάφορες περιοχές στη νέα πρωτεύουσα. 6. Ο Θεοδόσιος Α΄ πίστευε στην ειδωλολατρία. 7. Ο Ιουλιανός πίστευε στην ειδωλολατρία. 8. Η μητέρα του Κωνσταντίνου ήταν Ελληνίδα και χριστιανή. 9. Όλοι οι Βυζαντινοί πήγαιναν σχολείο. 10. Οι γυναίκες συνήθως δεν πήγαιναν σχολείο. 11. Οι ιπποδρομίες ήταν ένα μέσο διασκέδασης των Βυζαντινών. 12. Οι αγορές ήταν ένα σημείο συνάντησης των Βυζαντινών. 13. Η Μέση οδός ήταν ένας από τους πιο κεντρικούς δρόμους της Βασιλεύουσας. Β΄ ΘΕΜΑ Συμπλήρωσε τις λέξεις που λείπουν στο παρακάτω κείμενο.

  Οι νόμοι του Σόλωνα. Ο λαός της Αθήνας επιδίωκε: 1. Να καταργηθούν τα χρέη 2. Να μοιραστεί η γη  Έτσι: * δυσαρέσκεια των πολιτών που οδήγησε σε συγκρούσεις  * Ο Σόλωνας αποφασίζει να γράψει νόμους Πιο συγκεκριμένα:  1. κατάργησε τα χρέη των αγροτών 2. απαγόρευσε να γίνεται κάποιος δούλος εξαιτίας των χρεών του (σεισάχθεια) 3. χώρισε τους πολίτες σε 4 τάξεις, όχι με βάση την καταγωγή τους, αλλά με βάση το εισόδημά τους Ροδαμάνθη Σοφικίτου, Φιλόλογος

  ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 1) Να γράψετε τις πλάγιες πτώσεις των παρακάτω ουσιαστικών.  ὁ κοχλίας, ὁ νικητής, ὁ νεανίας, ἡ ἀλήθεια, ἡ γλῶσσα, ἡ κάμηλος, ἡ νῆσος, ἡ ὁδός, ὁ οἶνος, τό δῶρον, τό μυστήριον . 2) Να μεταφέρετε στην ίδια πτώση και στον άλλο αριθμό τα παρακάτω ουσιαστικά. τῶν ποιητῶν, τῷ ἀνθρώπῳ, τῇ ἀμπέλῳ, τοῦ νεανίου . 3) Να κάνετε χρονική αντικατάσταση τα ρήματα πράττει, κηρύττομεν, βλάπτετε. 4) Να γράψετε τους αρχικούς χρόνους των ρημάτων λύω,  διδάσκω, κρύπτω, ταράττω .  5) Να κάνετε εγκλιτική αντικατάσταση τα ρήματα διδάσκει, έβουλεύσαμεν .  6) Να βρείτε 3 παράγωγες λέξεις ή σύνθετες των παρακάτω: δίκη, πράττω, σάρκα, θάλασσα . Ροδαμάνθη Σοφικίτου, Φιλόλογος